На республиканском этапе конкурса на лучшего классного руководителя 2009 года "Самый классный классный" принимают 2 участницы: Татьяна Михайлона Петрова и Татьяна Витальевна Герасимова. Они представили сайты своих классов.
16 февраля состоялся районный этап республиканского конкурса "Самый классный классный". Свои программы индивидуального развития ребенка представили классные руководители 11-Б кл. Татьяна Михайловна Петрова ( в номинации "Классный руководитель старшего звена") и 9-В- Татьяна Витальевна Герасимова (в номинации "Классный руководитель не старше 25 лет"). Обе участницы заняли достойное первое место. А 10 марта они примут участие в заочном туре республиканского этапа. Желаем удачного выступления и победы.
13 февраля классный руководитель 7 "а" класса Филиппова Марина Витальевна представила презентацию программы индивидуального развития "Я - личность" на районнном этапе республиканского конкурса на лучшего классного руководителя 2009 года "Самый классный классный" и уступила конкурсантке, заняв 2 место.
11 февраля учитель начальных классов нашей школы Алена Николаевна Данилова представила презентацию программы индивидуального развития "Я - личность" на районнном этапе республиканского конкурса на лучшего классного руководителя 2009 года "Самый классный классный" и заняла 2 место.
Сегодняшние дети, к сожалению или к счастью , в силу объективных и субъективных причин взрослеют гораздо раньше , и мы сталкиваемся с темфактом , что проблемы ,связанные с взрослением учащихся касаются и младших подростков . Это очень важная проблема , которая сказывается не только на учениках ,но и на всем образе его жизни , его поступках и поведении.
Огромная работа по этой проблеме ведется в 6 «б» классе, где классный руководитель Мартынова В.С. и заведующая ЦДиК Кузьмина И.М. направляют свои
... Читать дальше »
6 февраля 2009 года в 3 - а классе было проведено тестирование "Испечём пирог дружбы" (символический). Умение дружить - качество, которым обладает не каждый. Хорошего друга ценят, им дорожат, и такой человек редко бывает одинок. Отвечая на вопросы, дети ставили баллы 0,3,6. В конце все сложили баллы и анализировали свой результат. Тем, кто набрал от 0 до 20 баллов - надо задуматься, всё - таки в одиночку трудно прожить на свете. Если от 21 до 33 баллов - ты действительно умеешь дружить, и твоим близким людям можно просто позавидовать. А если от 34 до 48 баллов, то ради друга ты готов(а) даже отодвинуть свои интересы в сторону, но при этом требуя того же взамен. Это плохо. Да, иногда полезно осознать, "какой я". Кто в дружбу верит горячо, Кто рядом чувствует плечо, Тот никогда не упадёт, ... Читать дальше »
6 февраля ученики 7-Б класса нашей школы на уроке русской литературы показали инсценировку рассказа А. П. Чехова "Хамелеон". Ребята ярко и живо смогли воспроизвести смешную сцену столкновения золотых дел мастера Хрюкина (исполнители- Снежана Петрова и Инесса Такина) и полицейского надзирателя Очумелова (Женя Порфирьев, Наташа Кузнецова) из-за маленькой собачки(Аделина Райкова). В конце урока ребята сделали такой вывод: "хамелеоны" встречаются и в наше время, их поведение вызывает не только смех, но и возмущение.
29 января в нашей школе прошел товарищеский матч по волейболу между девушками 9-В и 10 классов.Безоговорочную победу со счетом 2:0 одержал 9-В класс. Команда девушек 9-В класса очередной раз показала свое превосходство в этом виде спорта. Юные волейболистки уже начали усиленную подготовку к Зимней спартакиаде между учителями и учащимися, которая состоится в конце февраля.
29 января в нашей школе прошел товарищеский матч по волейболу между девушками 9-В и 10 классов.Безоговорочную победу со счетом 2:0 одержал 9-В класс. Команда девушек 9-В класса очередной раз показала свое превосходство в этом виде спорта. Юные волейболистки уже начали усиленную подготовку к Зимней спартакиаде между учителями и учащимися, которая состоится в конце февраля.
29 января 2009 годав3 «б» классе МОУ «Яльчикская СОШ» была проведена диагностическая работа с педагогом-психологом Сайкиной Л.А. Целью работы являлось выявление отношения учеников друг другу в различных аспектах их взаимодействия (в учебной деятельности, труде, о
... Читать дальше »
